Hoe beïnvloeden meerdere identiteiten en achtergronden de ervaringen van kinderen, jongeren en gezinnen in de jeugdzorg? En hoe kun je daar als professional bewuster en effectiever mee omgaan? Tijdens de online kennissessie "Doen Wat Werkt – Intersectionaliteit in de jeugdzorgpraktijk" op dinsdag 31 maart nam Aarti Mulder-Jibodh (Stichting Sitara) deelnemers mee in een inspirerend verhaal over de kracht van een brede, inclusieve blik in de dagelijkse jeugdzorgpraktijk.

Stichting Sitara werkt al meer dan 35 jaar aan diversiteit, inclusie, pre-preventie en neuropsychologie, met als doel kinderen en jongeren te versterken in hun ontwikkeling, weerbaarheid en kieskracht. Vanuit die jarenlange ervaring verbond Aarti theorie en praktijk: hoe komen meerdere identiteiten samen in het leven van een kind of jongere, en wat vraagt dat van jou als professional? Die vraag raakt direct aan de kern van Doen Wat Werkt: hulp bieden die écht aansluit bij wie het kind is, waar het vandaan komt en wat het nodig heeft.

Tijdens de sessie liet Aarti zien hoe intersectionaliteit geen abstract begrip is, maar een concrete lens die het dagelijks handelen verrijkt. Want hulp werkt pas echt, als die aansluit bij de volledige werkelijkheid van een kind en zijn of haar omgeving.

Deel één van een drieluik

Deze sessie is de eerste van een drieluik dat Stichting Sitara in de loop van het jaar verzorgt. Elke sessie introduceert een nieuwe lens waardoor je als professional naar de jeugdzorgpraktijk kunt kijken — zo bouw je stap voor stap een breder en rijker kijkkader op.

Deze eerste kennissessie van dit drieluik maakt duidelijk dat intersectionaliteit méér is dan een theoretisch kader: het is een manier van kijken die professionals helpt om beter aan te sluiten bij de werkelijkheid van elk kind — en daarmee bij wat écht werkt.